Entre os dias 12 e 16 de janeiro, a EB1 de Pinheiro acolheu a Semana Ubuntu Júnior, uma iniciativa integrada no projeto Academia de Líderes Ubuntu Júnior, promovido pelo Agrupamento de Escolas de Ourém.
Durante cinco dias, bem intensos, a turma do 3º e 4º anos participou em diversas atividades de educação socioemocional, inspiradas na filosofia Ubuntu – “Eu sou porque tu és”, que valoriza a relação com o outro, a interdependência, o respeito e a responsabilidade.
Através de jogos, dinâmicas de grupo, momentos de reflexão, visualização de filmes e partilha de experiências, os alunos trabalharam os cinco pilares do método Ubuntu: autoconhecimento, autoconfiança, resiliência, empatia e serviço. Estas atividades permitiram desenvolver competências essenciais como, a cooperação, a liderança positiva e a cidadania ativa.
As sessões foram dinamizadas pela Educadora Social do AEO e pela professora da turma, ambas com formação na filosofia Ubuntu, num ambiente de aprendizagem colaborativa e significativa.
A Semana Ubuntu Júnior revelou-se uma experiência muito enriquecedora, deixando marcas positivas no crescimento pessoal e social dos alunos, reforçando valores fundamentais para a convivência escolar e para a vida em comunidade.
Foi, sem dúvida, uma semana inesquecível!
No final do mês de dezembro e no início de janeiro, a disciplina de Inglês promoveu a aproximação entre os alunos do AEO através da realização de duas atividades distintas, com o objetivo comum de incentivar a criatividade, a empatia e a partilha.
Assim, no 1.º Ciclo, os alunos coloriram diferentes marcadores de livros, que posteriormente foram trocados entre si, promovendo momentos de partilha e interação. Já no 2.º Ciclo, os alunos do 5.º ano decoraram as tradicionais Ugly Christmas Sweaters, que foram depois submetidas a votação pelos alunos das turmas do 6.º ano, numa atividade que despertou entusiasmo e espírito colaborativo.
As crianças do JI de Bairro fizeram umas lindas coroas e com elas desfilaram pelo meio local.
A atividade decorreu em articulação com o 1.º Ciclo, levando o cantar dos Reis/Janeiras aos trabalhadores da fábrica dos terços, à serralharia, aos vizinhos da escola e também animação os utentes do Centro de Dia de Bairro. Ali, os pequenos reis cantaram e desejaram um bom ano 2026, tendo sido muito bem recebidos e até tiveram direito a bolo-rei e sumo.
Jardim de Infância Boleiros/Maxieira celebra o Natal com sustentabilidade no “Desafio Natal Amarelo”
No âmbito do Programa Eco-Escolas, o Jardim de Infância dinamizou o Desafio – Natal Amarelo, uma iniciativa promovida pela Tetra Pak e pela Compal, que teve como principal objetivo sensibilizar as crianças para a economia circular, a reciclagem e a reutilização criativa de materiais.
A atividade envolveu as crianças do pré-escolar num trabalho coletivo de construção de uma Árvore de Natal Amarela, utilizando predominantemente embalagens Tetra Pak da marca Compal, previamente recolhidas com o apoio das famílias. Ao longo do processo, as crianças aprenderam os passos corretos para preparar as embalagens — esvaziar, lavar, secar e achatar — reforçando a importância da correta separação dos resíduos e da deposição no ecoponto amarelo.
A construção da árvore foi um momento de grande envolvimento e entusiasmo, permitindo desenvolver a criatividade, a motricidade fina, a cooperação e a autonomia. Para além da árvore, foi criado um presépio com o mesmo material reutilizado, integrado num enquadramento natalício enriquecido com elementos naturais, como ramadas e folhas, valorizando a ligação à natureza e o respeito pelo ambiente.
O trabalho final foi exposto na entrada do Jardim de Infância, tornando-se um ponto de destaque para toda a comunidade educativa. Na inauguração, as crianças recitaram uma lengalenga criada em grupo, reforçando, de forma lúdica, as aprendizagens sobre reciclagem e sustentabilidade.
Esta iniciativa constituiu uma experiência educativa significativa, promovendo desde cedo atitudes de cidadania ativa e responsabilidade ambiental, em estreita articulação entre crianças, escola e famílias, alinhada com os princípios do Programa Eco-Escolas.
