“Nem tudo é o que parece!” foi a atividade dinamizada esta semana pela Biblioteca Escolar da EBSO junto das turmas 6.º B, 6.º C e 6.º E, no âmbito da Literacia dos Media e da Informação.
Através da visualização e análise de vídeos sobre Desinformação e Fake News, os alunos foram convidados a refletir sobre a importância de verificar fontes, questionar conteúdos e reconhecer situações de manipulação e fraude presentes no quotidiano digital.
A atividade terminou com o preenchimento de um questionário, permitindo consolidar os conhecimentos adquiridos de forma participativa e dinâmica.
Pela relevância deste tema, a professora bibliotecária, Patrícia Senra, desafiou ainda os alunos a partilharem com familiares e amigos aquilo que aprenderam, contribuindo para uma comunidade mais informada, crítica e consciente perante os perigos da desinformação.
No âmbito do programa Escolas UNICEF, rede da qual a Escola Básica e Secundária (EBSO) faz parte, decorreu a formação “Direitos ao Futuro”, que reuniu professores de todo o país integrados neste projeto.
Subordinada ao tema “Diálogos e Transformação na Educação”, a sessão decorreu em Lisboa e contou com a presença de vários palestrantes e personalidades ligadas à educação, bem como de algumas crianças, que falaram sobre a importância das relações interpessoais transformadoras, da criação de ambientes onde as crianças são ouvidas e têm voz, da saúde mental e da importância de escutar para incluir.
Este último tópico foi explorado por Dino D'Santiago, artista embaixador das Escolas UNICEF e do Projeto Voar.
A EBSO esteve representada pela educadora social Cristina Moreira e pela professora Lurdes Ferreira.
Inspirados pela disciplina de Português, os alunos do 11.º Ano da Escola Básica e Secundária de Ourém, realizaram uma visita de estudo a Lisboa, no âmbito da leitura da obra “Os Maias”, de Eça de Queirós. A atividade integrou o Roteiro Queirosiano, uma visita guiada pela baixa lisboeta que permitiu acompanhar os passos de Carlos da Maia, personagem central do romance.
Este passeio literário permitiu um contacto mais próximo com os espaços e ambientes históricos e culturais referenciados neste romance de Eça de Queirós, bem como uma melhor compreensão da ação, personagens e intenção crítica da obra.
A experiência cultural ficou enriquecida com a posterior visita ao Museu do Tesouro Real, situado no Palácio da Ajuda, onde os alunos puderam apreciar um importante património histórico e artístico nacional, completando assim um dia de aprendizagem fora da sala de aula.
