De 1 a 5 de julho, a psicóloga Cristina Ribeiro e a Educadora Social, Cristina Moreira participaram e concluíram com sucesso o curso estruturado “Ensinar competências à próxima geração - Criar alunos especializados” do programa Erasmus+, que decorreu em Praga, na Chéquia.  

O curso destacou a importância de um ensino personalizado, centrado nas escolhas do aluno, utilizando dados e ferramentas de inteligência artificial para adaptar o ensino às necessidades de cada aluno, promovendo um ambiente mais inclusivo, motivador e eficaz.

Foram ainda abordadas novas formas de promover competências no âmbito do Desenho Universal das Aprendizagens, com base na Metodologia PERMA/H (Positive Emotion; Engagement; Relationships; Meaning; and Health) e STEM (Science; Techonology; Engineering; Mathematics).

A partilha com colegas de outros países, nomeadamente, Alemanha, Itália e Roménia, tornou a experiência ainda mais enriquecedora.

Bem podemos afirmar que Erasmus+ é: Sair Para Ver Melhor (Humberto Eco).

Esta foi a quarta edição do desafio “O Ar que eu Respiro” (na qual participaram 156 escolas) que surge no âmbito de uma parceria com a Agência Portuguesa do Ambiente – APA e o Programa Eco-Escolas, cujo objetivo é estimular, conhecer e investigar questões relacionadas com a qualidade do Ar,  através de um conjunto de atividades destinados a escolas de todos os graus de ensino.

No desafio destinado a professores – criação de um plano de aula sobre o tema Ar - os docentes Patrícia Senra e Paulo Gameiro, responsáveis pelo clube Eco-Escolas da Escola Básica e Secundária de Ourém, conquistaram o 1.º prémio.

Os prémios serão entregues durante o Dia das Bandeiras Verdes Eco-Escolas 2024, que decorrerá no dia 10 de outubro, em Torres Novas.

O projeto “A dança dos sons” foi um projeto desenvolvido durante o ano letivo 2023-2024, com as crianças de 5/6 anos do Agrupamento de Escolas de Ourém.

Foi implementado por  três docentes do departamento do pré-escolar, Ana Desterro, Cecília Reis e Celeste Serra que, este ano, se encontravam com ausência de componente letiva. Foi desenvolvido em articulação com o projeto “O som das letras”, dinamizado pelos técnicos da Câmara Municipal de Ourém no âmbito do Centro Local para a Promoção do Sucesso Educativo (CLPSE), em alguns grupos de crianças com 5/6 anos de idade, e ainda com a Biblioteca Escolar (BE).

O trabalho desenvolvido privilegiou essencialmente a área da consciência fonológica, por se considerar uma capacidade essencial no domínio da linguagem oral e abordagem à escrita.

Foi implementado, quinzenalmente, num total de 13 sessões por grupo, em todos os Jardins de Infância do Agrupamento, com o objetivo de promover a igualdade de oportunidades a todas as crianças. Estas mostraram-se sempre expectantes, recetivas e muito motivadas, participando com alegria e entusiasmo nas tarefas propostas.

Considera-se que foi um projeto bem sucedido, onde foi notória a aprendizagem e evolução das crianças.

Chegámos ao fim de mais um ano letivo… um ano juntos, com muita cumplicidade, amizade e alegria entre todos. Os alunos apresentaram dramatizações, dançaram folclore e Hip-hop e realizaram exercícios de Educação Física com apoiantes, dançando ao som do “Hino do Euro 2024”, enquanto os jogadores de futebol mostravam as suas habilidades. No fim entregaram-se certificados e diplomas aos alunos finalistas.